Javier Melgarejo Licenciado en Psicología (UAB),doctor en Pedagogía (URL),director del colegio Claret
de Barcelona.
Claves para entender la excelente competencia
lectora de los alumnos finlandeses, y propuestas
de mejora del sistema educativo español
Su propuesta respecto al modelo español consistirá
en:
a) Reconocer con claridad que nos encontramos
básicamente en los escenarios
propuestos por la OCDE como burocrático
y con muchos rasgos del modelo de
mercado.
b) Reconocer que estos dos escenarios no
son adaptativos para el mundo globalizado
en el que nos desenvolveremos en
10 años.
c) Hemos de preparar en lo posible cambios
estructurales educativos para llegar
a los escenarios de modelo de organización
continua de aprendizaje y de
una escuela como corazón de la colectividad.
Concretamente sería prioritario:
1) Definir dos Estrategias Nacionales Educativas
de futuro, pactadas muy ampliamente:
a) cohesionar a la población
autóctona y a los inmigrantes mediante
el dominio de las lenguas oficiales del
Estado (dos en Cataluña). Para ello es
prioritario que quien transmita dicha
lengua inicialmente sea quien mejor la
domine de todo el país; b) Transformar
nuestra sociedad en una sociedad del
conocimiento. Para ello es imprescindible
modificar el trabajo que se realiza
en las escuelas.
2) Potenciar y coordinar los servicios de
atención sanitarios infantiles dentro y
fuera de los centros educativos. Actualmente
estos servicios son claramente
insuficientes.
3) Incremento del gasto público en la protección
de las mujeres con hijos. El apoyo
a la madre por parte del Estado provocaría
un cambio en la estructura de
poder dentro de la familia, representaría
un apoyo para potenciar el espacio de libertad
dentro de la unidad familiar, y
permitiría que quien tome las decisiones
sobre los hijos sea mayoritariamente
quien participa en el proceso educativo
mejorando la coordinación familiaescuela.
Asociado a este apoyo social y
económico a la madre, deben incrementarse
las medidas para hacer compatibles
la vida familiar y la vida escolar.
4) Crear una red de bibliotecas municipales
y escolares, exigir y organizar la especialización
de su personal, y priorizar el acceso
a ellas para todos los ciudadanos.
5) Proponer que el Consejo Audiovisual
del Estado planifique que las cadenas
de televisión emitan progresivamente la
programación extranjera en la lengua
original y con subtítulos.
6) Hacer transparente la financiación escolar.
Clarificar y explicar el precio de
una plaza escolar. Aplicar dichos criterios
a todos los niños/as del Estado independientemente
de la titularidad del
centro donde estudien. Ofrecer libertad
a las familias para escoger el centro que
deseen.
7) Selección del profesorado de educación
primaria y secundaria previa a la
entrada a la universidad, formación y
reciclaje muy estrictos de los docentes
de dichos niveles, especialmente en
competencia lectora.
8) Expansión de la diplomatura de Magisterio
hacia estudios de licenciatura en
las facultades de Educación.
9) Situar al profesorado con mejor competencia
lectora al inicio del aprendizaje
de la lectura.
10) Más inversión educativa por parte del
Estado. El objetivo debería ser un 6%
del PIB en los próximos 10 años para
compensar el estancamiento acumulado
en los últimos 14 años.
11) Más autonomía y descentralización
educativa. Fomentar modelos de escuela
«como comunidad de aprendizaje
» y como «corazón de la colectividad
».
12) Es del todo imprescindible dar estabilidad
al sistema educativo, por lo que se
hace necesario un pacto político educativo
de las principales fuerzas del Estado.
13) Profesionalización muy exigente de la
función directiva.
14) Incentivo de las políticas de innovación
en las comunidades educativas.
15) Creación de equipos
de orientación dentro
de todos los centros
educativos del Estado.
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