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Cada dia encuentro más posts en los blogs educativos que hacen referencia a las Webquest , a la Web 2.0
Cada dia encuentro més WebQuest creadas dentro de blogs hechas algunas con una explicitada desgana por alumnos de no se sabe muy bien que cursos que casi las maldicen y como no me veo capaz de poner comentarios en cada uno de los blogs, utilizaré el nuestro el de WebquestCat para decir todo lo que tengo ganas de decir al respecto con la única autoridad que me concede ser una de las más viejas amigas de las WebQuest QUIERO DECIR Y DIGO QUE:
-No hay ninguna necesidad de relacionar la Web 2 con las WebQuest
(aunque yo misma hace poco creía que podía haber cierto grado de similitud pero ya se encargaron algunos entendidos en Web 2 de desmentirme ).
-Tampoco hay ninguna necesidad crear WebQuest dentro de los Blogs.
(Los Blogs son muy interesantes para otros objetivos pero no facilitan el acceso a las distintas partes de una WQ)
-Las WQ son lo que son y merecen existir por su cuenta con sus características sus grandezas y sus limitaciones.
-Que tampoco hace falta incluirlas como parte de una asignatura TIC, ni como complemento para saber un poco de todo en cursos telemáticos o no telemáticos , etc..
-Que nadie debería obligar a nadie a crear, ni a utilizar, ni siquiera a mencionar las WebQuest
PORQUÉ: Las WebQuest deben ser creadas por profesionales expertos en educación, las WebQuest son buenas prácticas pedagógicas , son tecnología con alma, son una forma distinta de educar convirtiendo al alumno en constructor de su conocimiento, son estrategias de trabajo cooperativo , que utiliza recursos reales porque pretenden que los alumnos se impliquen en el mundo real y incidan en él con su trabajos o productos y si además las Webquest deben incluir unos determinados apartados para ser consideradas buenas como por ejemplo la evaluación integrada, no es por una actitud fundamentalista de sus defensores sino porque se pretende evaluar de una forma más auténtica las distintas capacidades y habilidades de los alumnos y así podria ir justificando cada uno de los apartados de su, a menudo criticada, estructura
Esto lo entienden los buenos maestros, profesores, pedagogos, educadores sociales etc..
Como dice J.N.Barato en su artículo"El alma de las WebQuest".
"La WebQuest no es una solución técnica que pueda ser utilizada sin el compromiso del educador. La WebQuest refleja ciertas visiones del mundo y de la educación.(…) . Implica cambios importantes en la actitud por parte del educador. Y casi siempre una simple lectura de una WebQuest, puede hacernos percibir la ausencia o presencia de alma porque las obras son el resultado palpable de las creencias de sus autores. Es bueno estar atentos a la presencia o ausencia de alma en miles de WebQuest presentes actualmente Internet. El uso de obras con alma ciertamente enriquecerá la educación. El uso de obras sin alma dará como resultado una educación sin compromiso con el conocimiento compartido, con el placer de aprender implicándose profundamente con el objetivo de los estudios, la aventura de elaborar conocimientos que den sentido para nuestra vida de cada día"
Saludos cordiales
Carme Barba
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